1

基于能力培养的土木类工程测量教学模式及策略研究

湘教通[2018]436号

孙晓

李军、宋占峰、刘维正

2018-2020

2

“新工课”视角下中美课程体系比较及学生自主学习教育模式改革研究与实践

湘教通[2019]291号

王卫东

何旭辉、蒋琦玮、邹金锋、杨鹰

2019-2021

3

基于新工科和工程教育认证双背景下的力学类课程改革研究

湘教通[2019]291号

饶秋华

李东平、邹春伟、罗建阳、唐松花

2019-2021

4

一流学科发展需求下的大学生创新教育基地建设实践研究

湘教通[2019]291号

杨鹰

周铁明、杨茂林、张元、杨涛

2019-2021

5

双一流”背景下必赢766net手机版科博士研究生多元协同一体化过程培养质量保障体系

湘教通〔2020〕216 号

乔世范

蒋琦玮、杨 鹰、孙晓、王树英、谢济仁

2020-2022

6

理论与应用并重的随机振动课程综合教学模式探索与实践

湘教通〔2020〕216 号

刘丽丽

李东平、唐松花、刘静、罗建阳

2020-2022

7

坚持立德树人，创建土木工程专业课程思政育人体系

湘教通〔2020〕232号

蒋琦玮

杨鹰、邹金锋、何旭辉

2020-2022

8

“以学生为中心、能力培养为目标” 土木学科教育课程课堂教学改革研究与实践

湘教通〔2020〕232号

罗建阳

谢晓晴、刘丽丽、余玉洁、刘文硕

2020-2022

9

面向智能建造的工程管理专业改造升级探索与实践

教高厅函〔2020〕23号

黄健陵

陈辉华,王青娥,单明,张彦春,赵晓霞,邹金锋,王卫东

2020-2022

10

基于软件研发的土木专业学生创新创业能力提升的教学改革研究

湘教通〔2021〕298号

张升

杨鹰、黄刚海、赵炼恒、叶新宇

2021-2023

11

思政建设在《车桥耦合振动理论与实践》专业课中

的体现

湘教通〔2021〕272号

朱志辉

余志武、徐磊、王琨、毛建锋

2021-2023

12

工科专业课程高峰体验式教学模式探索与实践—基于国家一流课程的持续改革与建设

湘教通〔2022〕248号

施成华

雷明锋、龚琛杰、贾朝军

2022-2024

13

凸显行业特色的智能建造专业建设方案探索研究

湘教通〔2022〕248号

魏晓军

刘文硕、王宁波、扶娟娟、周浩

2022-2024

14

“互联网+”背景下土木工程专业学生创新创业意愿重塑与能力培养

湘教通〔2022〕248号

陈嘉祺

但汉成、杜银飞、宋卫民、曹玮

2022-2024

15

基于学科发展史的桥梁工程课程群思政案例库建设与实践

湘教通〔2022〕248号

杨孟刚

何旭辉、周智辉、盛兴旺、邹云峰

2022-2024

16

互联网+背景下工科研究生思辨式课程思政教学模式探索与实践

湘教通〔2022〕357号

施成华

雷明锋，陈婵，贾朝军，龚琛杰

2022-2024